Para favorecer el aprendizaje de la lectura nos basamos en el afianzamiento de habilidades previas como el principio de alfabetización, adquisición de habilidades relacionadas con la conciencia fonológica, resaltando la importancia de la adquisición de la conciencia fonémica, la ampliación del vocabulario y la comprensión verbal.

Para establecer todos estos aprendizajes, la neurociencia promueve el importante papel que juegan en el aprendizaje, las emociones, la curiosidad, el juego, desde los principios del DUA, o como por ejemplo, la multi-sensorialidad.

-Principios DUA

-Aprendizaje basado en el juego

-Derecho a la alfabetizacción

-Accesibilidad cognitiva

“Leer significa activar un amplio arco cognitivo que involucra la curiosidad, la atención, el aprendizaje y la memoria, la emoción, la consciencia y el conocimiento. Es quizás el mejor medio para construir un puente definido entre humanidades y ciencia.”
Francisco Mora.